Tài liệu Thư viện số
- NDUN - Tạp chí KH Điều dưỡng (27)
- NDUN - Luận án (13)
- NDUN-Luận văn ThS ĐD (359)
- NDUN - Chuyên đề tốt nghiệp CKI (1453)
- NDUN - Khóa luận tốt nghiệp CNĐD (141)
- NDUN - Đề tài NCKH & Sáng kiến KN (173)
- NDUN - Bài trích NCKH (3098)
- NDUN-Giáo trình/tài liệu giảng dạy-học tập đại học (51)
- NDUN - Giáo trình/tài liệu giảng dạy-học tập sau đại học (21)
- NDUN - Ngân hàng câu hỏi (128)
- NDUN- Cẩm nang dành cho người học (6)
- Ebook chuyên ngành (2389)
- NDUN- Chương trình đào tạo (3)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Ứng dụng lý thuyết
Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Áp dụng lý thuyết của Ivan Hannel "phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả trong dạy học" có hiệu chỉnh để phù hợp với môi trường học tập, hình thức học tập của người Việt Nam.
Từ khóa: Thiết bị giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Giảng dạy môn Hóa học, Kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học, Đổi mới giáo dục
4 p ndun_01 12/11/2020 171 0
Bạn đang xem trang mẫu tài liệu này.
Phát triển bởi Thư viện số
