Thực trạng hoạt động tự học môn Sinh học di truyền của sinh viên trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

Bài viết trình bày về thực trạng hoạt động tự học môn Sinh học di truyền của sinh viên trường Đại học Điều dưỡng Nam Định. Đây là cơ sở quan trọng để đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Sinh học di truyền nói riêng, cũng như tăng cường hiệu quả của hoạt động tự học cho sinh viên trong quá trình học tập nói chung.

Từ khóa: Thực trạng hoạt động tự, Sinh học di truyền, Hoạt động tự học của sinh viên, Sinh viên điều dưỡng, Đại học Điều dưỡng Nam Định