Tài liệu Thư viện số
- NDUN - Tạp chí KH Điều dưỡng (27)
- NDUN - Luận án (13)
- NDUN-Luận văn ThS ĐD (359)
- NDUN - Chuyên đề tốt nghiệp CKI (1453)
- NDUN - Khóa luận tốt nghiệp CNĐD (141)
- NDUN - Đề tài NCKH & Sáng kiến KN (173)
- NDUN - Bài trích NCKH (3187)
- NDUN-Giáo trình/tài liệu giảng dạy-học tập đại học (51)
- NDUN - Giáo trình/tài liệu giảng dạy-học tập sau đại học (21)
- NDUN - Ngân hàng câu hỏi (128)
- NDUN- Cẩm nang dành cho người học (6)
- Ebook chuyên ngành (2428)
- NDUN- Chương trình đào tạo (3)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Thay đổi kiến thức về phòng tái phát loét ở người bệnh sau phẫu thuật thủng ổ loét dạ dày – tá tràng tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định
Bài viết trình bày việc đánh giá hiệu quả của can thiệp giáo dục để thay đổi kiến thức về phòng loét tái phát loét ở bệnh nhân sau mổ thủng dạ dày tá – tá tràng.
Từ khóa: Khoa học Điều dưỡng, Thay đổi kiến thức, Phòng loét dạ dày, Phòng loét tá tràng tái phát, Tư vấn sức khỏe
6 p ndun_01 04/11/2019 225 0
Bạn đang xem trang mẫu tài liệu này.
Phát triển bởi Thư viện số
